5 人の生徒が数学の試験を受け，点数がak （k =1，2，3，4，5）であった。点数がa3 の生徒の順位を，次の手順1 ～手順6 に従って求める。
ただし，点数の高い順に1 位から5 位まで順位を付け，点数が同じ生徒が複数いる場合は，同一順位であるものとする。また，指示がない限り，求める手順は手順1 ～手順6 の順に行われるものとする。ここで，r は，手順の繰り返し中に，順位に関する処理を行うため便宜的に使用される変数である。
○ 手順1 r = 1 とする。
○ 手順2 k =1 とする。
○ 手順3 k ≦5 を満たすとき，手順4 へ進む。それ以外のとき，手順6 へ進む。
○ 手順4 点数ak について，（ ） とき，r の値を1 だけ増やす。
○ 手順5 k の値を1 だけ増やし，手順3 に戻る。
○ 手順6 このときのr の値が，点数がa3 の生徒の順位である。
このとき，（ ） に当てはまるものとして最も妥当なのはどれか。
1．ak がa3 より小さい
2．ak がa3 以下となる
3．ak がa3 と等しい
4．ak がa3 以上となる
5．ak がa3 より大きい
正答 5
a3の生徒の順位を求める計算である。
ｒがa3の順位を意味しているので、rが増えるとa3の順位が落ちることになる。
したがって、カッコの中に入るのは「ak がa3 より大きい」とき、である。この場合、a3の方がakよりも点数が低いので順位が落ちることになる。
この手順の意味としては、一人ずつ取り出してa3と比較して、a3の方が小さかったらｒに数字を一つずつ加えていく（ｒは最初は１）というものである。a3の方が大きかったら数字は加えない。